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Description
Mit Kindern kompetenzorientiert über Lernen sprechenDie eigenstndige Reflexion von Lernprozessen und damit verbundene Lerngesprche werden im Rahmen des kompetenzorientierten Unterrichts schon in der Grundschule gefordert. So ist im neuen LehrplanPlus (Bayern) die Kompetenz 'ber Lernen sprechen' angefhrt. Doch wie kann man Schler innen am besten bei der Selbstreflexion untersttzen, Lerngesprche kompetent fhren und dokumentieren? Katja Khler und Lorenz Wei bieten hierfr fundiertes, ansprechend
Die eigenständige Reflexion von Lernprozessen und damit verbundene Lerngespräche werden im Rahmen des kompetenzorientierten Unterrichts schon in der Grundschule gefordert. So ist im neuen LehrplanPlus (Bayern) die Kompetenz 'Über Lernen sprechen' angeführt. Doch wie kann man Schüler/innen am besten bei der Selbstreflexion unterstützen, Lerngespräche kompetent führen und dokumentieren? Katja Köhler und Lorenz Weiß bieten hierfür fundiertes, ansprechend illustriertes Praxismaterial. Zahlreiche Beispiele, Tipps, Gesprächs- und Dokumentationsvorlagen ermöglichen eine einfache Umsetzung. Aus dem Inhalt - Grundsatz: Vom Defizit zum Benefit - stärkenorientierte Reflexion im Dialog - Phasen der Qualitätsentwicklung von Reflexionsschleifen - Aufmerksamkeitsrichtungen, über die Kinder sprechen können, wenn sie über ihr Lernen sprechen - Feedbackspektrum - Anbahnen einer Gesprächskultur - Mit der Klasse über Lernen sprechen - Reflexionsmethoden für die Gruppe oder die Klasse - Möglichkeiten, den Reflexionsgehalt zu erhöhen - Reflexion im Dialog Lehrer - Schüler
| EAN: | 9783407257765 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 03.11.2017 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Autoren: | Köhler, Katja & Weiß, Lorenz |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 109 |
| Abbildungen: | 20 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen, 3 Schwarz-Weiß- |
| Keyword: | Gesprächsführung; Lernentwicklungsgespräch; Lerngespräch; Lerntagebuch; Portfolio |
| Fachschema: | Gesprächsführung~Grundschule / Pädagogik, Didaktik~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Didaktik~Unterricht / Didaktik |
| Fachkategorie: | Pädagogische Psychologie~Sonderpädagogik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Grundschule und Sekundarstufe I |
| Bildungszweck: | für den Primarbereich |
| Thema: | Verstehen, Optimieren |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Julius Beltz GmbH, Julius Beltz GmbH & Co. KG |
| Länge: | 297 mm |
| Breite: | 212 mm |
| Höhe: | 13 mm |
| Gewicht: | 360 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
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